четвер, 28 травня 2020 р.
середу, 27 травня 2020 р.
Матеріали для опрацювання на час карантину 9 клас правознавство
Тема уроку :
Підсумкове узагальнення
3.Тестування https://naurok.com.ua/test/start/511021
Код доступу 3887585
Матеріали для опрацювання на час карантину 8 клас Всесвітня історія
Тема уроку :
Підсумкове узагальнення
Код доступу 9437907
Матеріали для опрацювання на час карантину 8 клас Історія України
Тема уроку :
Підсумкове узагальнення
1. Опрацювання відео-матеріалу:
2.Робота з відповідностями:
3. Робота з флеш-катками:
вівторок, 26 травня 2020 р.
Матеріал для опрацювання на час карантину 9 клас всесвітня історія
Узагальнення до курсу
1.Перегляд відео-матеріалів
3.Флеш-картки
Матеріали для опрацювання на час карантину 6 клас
Тема уроку:
Внесок цивілізацій стародавнього світу в історію людства
Матеріал для опрацювання на час карантину 9 клас історія України
Тема уроку :
Підсумковий урок
1.Матеріали для перегляду:
2. Робота з відповідностями:
3. Флеш-картки:
понеділок, 25 травня 2020 р.
Матеріал для опрацювання на час карантину 5 клас
Тема уроку :
Підсумкове узагальнення
1. Відео для перегляду:
3.Флеш-картки
Матеріал для опрацювання на час карантину 10 клас історія України
Тема уроку:
Підсумкове узагальнення
1.Матеріал для перегляду :
пʼятницю, 22 травня 2020 р.
Контрольна робота 11 клас всесвітня історія
Всесвітня історія контрольна робота за ІІ семестр
Тестові завдання( по 0,5 б.)
1.Скільки днів тривала арабо – ізраїльська війна 1967 року? А)5 днів; Б)6 днів ; В)10 днів.
2. Першим президентом якої республіки став С.Нуйома? А)ПАР; Б)Намібії ; В)Анголи.
3. За Конституцією Японія проголошувалася: А)республікою; Б)абсолютною монархією; В)парламентською монархією.
4.Творець японських реформ: А)С.Окіта; Б)К.Таро; В)С.Мамору.
5. Коли було зведено Берлінську стіну? А) 1957 р.; Б) 1958 р.; В) 1961 р.
6. Назвіть рік введення радянських військ до Афганістану. А) 1977 р.; Б)1978 р.; В) 1979 р.
7.Коли М. Горбачовим і Дж. Бушем було підписано Договір про обмеження стратегічних наступальних озброєнь (СНО-1)? А) Листопад 1981 р.; Б)грудні 1987 р.; В) липні 1991 р.
8. 1986 року відбулася радянсько-американська зустріч на вищому рівні в м. Рейк’явіку — столиці…:
А) Голландії; Б) Ірландії; В) Ісландії.
9. Що означає термін «холодна війна»?
А) Гостре й небезпечне політичне, військове та ідеологічне протистояння між США та Китаєм;
Б) гостре й небезпечне політичне, військове та ідеологічне протистояння між США та СРСР;
В )гостре й небезпечне політичне, військове та ідеологічне протистояння між Китаєм та СРСР.
10. "Велика культурна революція" в Китаї була апогеєм культу особи:
А) Чжоу Еньлая; Б) Лінь Бяо; В) Мао Цзедуна.
11.Шляхи розвитку незалежних держав(після деколонізації Африки) (1 б.)
12.Встановіть відповідність між історичною особою та державою, з якою вона пов’язана(1 б.)
1)Індіра Ганді А)Індія
2)Нельсон Манделла Б) Китай
3)Ден Сяопін В)ПАР
13.Поясніть поняття: «Рух неприєднання», Тризонія.( 1 б.)
14.Продовжте речення:на фото зображений…( 1 б.)
15.Які сучасні глобальні проблеми людства ви знаєте?Проблема запобігання новій світовій війні та збереження миру є головною глобальною проблемою людства. Які реальні можливості має в наші дні світове співтовариство для вирішення цієї найважливішої проблеми сучасності? ( 3 б.)
Контрольна робота 10 клас всесвітня історія
Контрольна робота за ІІ семестр.
І Рівень складності
Оберіть 1 правильну відповідь із запропонованих
1 Друга світова війна почалася
А 22 червня 1941 року
Б 23 серпня 1939 року
В 1 вересня 1939 року
Г 2 вересня 1939 року
2 Приєднання Західної України та Західної Білорусії до СРСР розпочалось зі вступу Червоної Армії на територію Польщі
А 1 вересня 1939 року
Б 5 вересня 1939 року
В 17 вересня 1939 року
Г 28 вересня 1939 року
3. Період «дивної війни» тривав
А З 1 вересня 1939 року до 3 вересня 1940 року
Б З 3 вересня 1939 року до 10 березня 1940 року
В З 10 вересня 1939 року до 3квітня 1940 року
Г З 3 вересня 1939 року до 10 травня 1940 року
4.Франці уклала перемир’я з Німеччиною
А 22 червня 1940 року
Б 22 червня 1941 року
В 10 травня 1940 року
Г 10 травня 1941 року
5. Операція із захоплення Німеччиною Англії мала назву
А «Барбаросса»
Б «Багратіон»
В «Морський лев»
Г «Тайфун»
6. 28 жовтня 1940 року….
А Італія напала на територію Греції
Б СРСР напав на територію Фінляндії
В Японія напала на територію США
Г Німеччина напала на територію Франції
7. США офіційно оголосила війну Японії після нападу на …
А Військово-морську базу Перл-Харбор
Б На острів Гуадалканал
В На острів Лайте
Г На Вашингтон
8. Атомну бомбу на Нагасакі було скинуто
А 2 серпня 1945 р
Б 6 серпня 1945 року
В 8 серпня 1945 рроку
Г 9 серпня 1945 року
9. Яку битві на території України називали «другим Сталінградом»?
А Битву за Дніпро
Б Львівсько-Сандомирську
В Корсунь-Шевченківську
Г Карпатсько-Ужгородську
10. Яка конференція відбулася раніше?
А Постдармська
В Ялтинська
Г Тегеранська
11. Друга світова війна закінчилась
А 8 травня 1945 року
Б 9 травня 1945 року
В 1 вересня 1945 року
Г 2 вересня 1945 року
12. Декларація прав людини була прийнята ООН у
А 1945 році
Б 1946 році
В 1947 році
Г 1948 році
ІІ Рівень складності
13. Голокост –
Колабораціонізм –
14. Які країни входили в так звану «Велику трійку»?__________________________? Назвіть лідерів-представників цих країн ___________________________________________________
15. На якій конференції був відсутній президент США Ф. Рузвельт і чому?
ІІІ Рівень складності
16 .Прочитайте і доповніть текст. Визначте , де і в якому році відбулася ця найбільша танкова битва другої світової війни.
«Вранці 12 липня на горбистому полі біля невеличкого села ________________ в запеклій битві зіткнулися дві танкові армії . У цьому бої з обох боків одночасно взяли участь 1200 танків і самохідних гармат. Ця битва стала кульмінацією битви ___________________, в якій перемогу здобула ________________ армія »
17. Прочитайте і доповніть текст.
Восени _________ року на конференції у м. __________________ представники СРСР, США, Англії та Китаю підготували пропозицію про створення ___________ та обговорили основні положення її Статуту.
ІV Рівень складності
18. Яку ціль переслідувала Італія беручи участь у Другій світовій війні. Чи вдалося отримати бажане? Чому? Відповідь обґрунтуйте
19. Розкажіть, як розгорталася битва на Курській дузі. Хто приймав учать, коли відбулася? Її наслідки та роль у Другій світовій війні.
20. Як ви вважаєте, чи можна було уникнути Другої світової війни? Яким чином? Відповідь обгрунтуйте.
Контрольна робота 10 клас Громадянська освіта
Підсумкова контрольна робота
з громадянської освіти за II семестр
Початковий рівень (3 б)1.Який із перелічених термінів позначає дедалі глибшу взаємозалежність людей і країн у всьому світі?
А) індустріалізація
Б) глобалізація
В) інтеграція
Г) міграція
2. Що або хто виступає головними учасниками міжнародних відносин?
А) народи
Б) суспільство
В) дипломати
Г) держави
3. Засобом здійснення міжнародних відносин є:
А) дипломатія
Б) переговори
В) торгівля
Г) війна
Середній рівень (3б)
4. Дайте визначення поняттям:
Конкуренція_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Глобалізація_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5. Назвіть п’ять кроків, як можна запобігти знищенню лісів у Закарпатті.
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Достатній рівень (3 б)
6. Проаналізуйте основні прояви корупції.
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
7. Продовжіть речення.
Міжнародне право має такі особливості:
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
8. Прокоментуйте філософську думку економіста та філософа Йозефа Шумпетера
Інновація – дитина підприємництва, а підприємець – творець інновації
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Високий рівень(3б)
9. Поміркуйте.
Як розвиток інформаційно – комунікаційних технологій впливає на глобалізацію?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
ОЦІНКА__________
четвер, 21 травня 2020 р.
Матеріали для опрацювання на час карантину 10 клас громадянська освіта
Практичне заняття на тему :
" Економічні , соціальні та політичні переваги вступу до ЄС".
1) Інформація для перегляду :
2. Практична частина :
а) Робота з відповідностями :
б)Тестування :
Україна - член європейського та світового співтовариста
Код доступу 6176578
Матеріали для опрацювання на час карантину 11 клас Історія України
Тема :
Повторення вивченого матеріалу , підготовка до ЗНО
1) Відеоматеріали для самопідготовки
2) Корисні посилання :
середу, 20 травня 2020 р.
Матеріали для опрацювання на час карантину 9 клас правознавство
Підсумкова контрольна робота з правознавства за II семестр
Початковий рівень (3 б)
1.Який орган має право визнати особу недієздатною?
А) селищна рада
Б) лікар
В) суд
Г) орган опіки та піклування
2.Позначте правильне твердження.
А) основна роль у вихованні дитини належить батькові
Б) основна роль у вихованні дитини належить матері
В) батьки мають рівні права та обов’язки щодо виховання дітей
3. Забезпечення громадського порядку, попередження, розкриття і розслідування правопорушень, злочинів, виправлення та перевиховування засуджених, забезпечення пожежної безпеки та безпеки дорожнього руху є завданням:
а) правоохоронні органи
б) СБУ
в) органи внутрішніх справ
г) прокуратури
Середній рівень (3б)
4. Дайте визначення поняттям
Злочин_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Споживач___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5. Вкажіть вік з якого особа може вступати у шлюб
______________________________________________________________________
6. Продовжіть речення.
Головним документом, що регулює сімейні правовідносини є
__________________________________________________________________________
Достатній рівень (3б)
7. Установіть відповідність між поняттями та визначеннями
1. адвокат А) законодавчо уповноважена особа, до компетенції якої входить вчинення нотаріальних дій суддя
Б) юрист, який спеціалізується на одній із галузей права
нотаріус
В) головний законний представник обвинуваченого
Д) державна особа, представник судової влади, який здійснює правосуддя та виносить вирок
1._____2._____3._____
8. Вкажіть різницю між опікою та піклуванням.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Високий рівень (3б)
9. Напишіть розгорнуту відповідь на запитання: Якби я був адвокатом…
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
10. Розробіть «Добрі поради», щоб успішно працевлаштуватися
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
ОЦІНКА___________
Матеріали для опрацювання на час карантину 8 клас всесвітня історія
Контрольна робота із всесвітньої історії
8 клас
1. Яка подія призвела до руйнування середньовічного феодального суспільства?
А) поява колоній Б) Великі географічні відкриття В) іспанська Конкіста
2. У якій країні виникла культура Відродження?
А) Франція Б) Англія В) Італія
3. Завершіть речення.
Генріх VIII кинув виклик Риму, так утворилась нова віра -
А) англіканство Б) лютеранство В) кальвінізм
4. У якому рядку всі слова стосуються мануфактури?
А) статут, майстерня, гільдія, підмайстер
Б) підприємство, ручна праця, робітники, продукція
В) ремесло, майстер, найманий працівник, шедевр
5. Доповніть твердження. Варфоломієва ніч - це
А) релігійні війни Б) коронація Генріха ІV В) війна в Нідерландах
6. У Московській державі за часів правління Івана Грозного утвердилась
А) абсолютна монархія Б) станово-представницька монархія
В) парламентська монархія
7. Установіть відповідність між поняттями та їх визначеннями.
1. Відродження.
2. Реформація.
3. Просвітництво.
4. Промисловий переворот.
А) Широка ідейна течія, яка відображала антифеодальний, антиабсолютистський настрій освіченої частини населення у другій половині XVII —XVIII століття.
Б) Перехід від мануфактурного виробництва до фабричного, від ручної праці до машинної
В) Суспільно-політичний рух у країнах Західної та Центральної Європи в XVI столітті, спрямований проти католицької церкви.
Г) Політика, здійснювана у XVIII столітті в деяких європейських монархічних державах. Її змістом було знищення або перетворення «згори» найбільш застарілих феодальних порядків.
Д) Культурно-філософський рух кінця Середньовіччя — початку Нового часу, що ґрунтувався на ідеалах гуманізму та орієнтувався на спадщину античності
8. Установіть відповідність між назвами пам'яток архітектури та їхніми зображеннями.
1. Петропавловська фортеця.
2. Версаль.
3. Тадж-Махал.
4. Площа Святого Петра.
а)
б)
в)
г)
д)
е)
9. Установіть відповідність між іменами історичних діячів та їх висловами.
1. Олівер Кромвель
2. Галілео Галілей
3. Мартін Лютер
4. Генріх ІV
А) "А все-таки вона обертається"
Б) "95 тез"
В) "Сподівайтесь на Бога, але порох тримайте сухим"
Г) ."Париж вартий меси"
Д) "Держава - це я"
10. Розташуйте події у хронологічній послідовності:
А) Перша подорож Христофора Колумба
Б) Тридцятилітня війна
В) Селянська війна в Німеччині
Г) Англійська революція
Д) Перемога "Непереможної армади"
Е) Проголошення незалежності Об'єднаних провінцій Нідерландів
11-12. Дайте відповіді на запитання до джерела.
"Ми вважаємо очевидними такі істини: усі люди створені рівними і всі вони обдаровані Творцем деякими невідчужуваними правами, до яких належить життя, свобода і прагнення до щастя. Для забезпечення цих прав серед людей установлені уряди ... якщо ця форма уряду стає згубною для цієї мети, то народ має право змінити або знищити її та створити новий уряд... Оголошуємо від імені народу, який уповноважив нас, що наші об'єднані колонії є і по праву повинні бути надалі вільними і незалежними штатами".
А) Які ідеї Просвітництва простежуються у Декларації незалежності?
Б) Чи вплинули ці ідеї на становище індіанців та чорношкірого населення США?
Матеріали для опрацювання на час карантину 8 клас історія України
Річна контрольна робота за 8 кл
1. Люблінська унія, яка об’єднала Велике князівство Литовське та Польське королівство в Річ Посполиту, була укладена:
А в 1569 р. Б в 1586 р. В в 1591 р. Г в 1596 р.
2.Укажіть ім’я українського князя, який був засновником першої Запорозької Січі на острові Мала Хортиця
А К. Косинський Б Д. Вишневецький В С. Кішка Г В.-К. Острозький
3.Найбільших феодалів-землевласників у Речі Посполитій називали:
А шляхтою Б старшиною В магнатами Г конфедератами
4.Укажіть ім’я гетьмана Лівобережної України від 1687 р., від 1704 р. — гетьмана Війська Запорозького обох берегів Дніпра, який уславився як меценат української культури, а в 1709 р. виступив проти царя Петра І на боці шведського короля Карла ХІІ.
А Д. Многогрішний Б І. Мазепа В І. Скоропадський Г Д. Апостол
5.Символ влади, що виконував функції прапора та являв собою держак із дерев’яною кулею зверху, від якої звисали пасма кінського волосу та мотузок, мав назву:
А бунчук Б корогва В булава Г каламар6.
6.Північно-Східні регіони сучасної України, які в XVII ст. входили до складу Московської держави й активно заселялися вихідцями з Наддніпрянщини, особливо козаками, — це:
А Лівобережжя Б Слобожанщина В Запорожжя Г Малоросія
7.Гадяцький трактат був укладений:
А у 1658 р. Б у 1660 р. В у 1663 р. Г у 1667 р.
8.Укажіть ім’я митрополита київського (1633—1647 рр.), який був ініціатором створення Києво-братського колегіуму.
А І. Потій Б П. Могила В І. Борецький Г І. Копинський
9.Які наслідки для українського суспільства мало прийняття польським сеймом «Ординації Війська Запорозького реєстрового» (1638 р.)?
А)Створення передумов для національно-визвольної війни
Б)Повернення прав і вольностей козацтву
В)Масові повстання українських селян
Г)Масові повстання жителів українських міст
10.Що означало укладення у Вільно в 1656 р. перемир’я між Московською державою і Річчю Посполитою?
А)Підтримку Московською державою України в боротьбі проти Польщі
Б)Відхід Москви від зобов’язань перед Україною про допомогу в боротьбі з Туреччиною
В)Підтримку Московською державою України в боротьбі проти Кримського ханства
Г) Відхід Москви від зобов’язань перед Україною про допомогу в боротьбі з Польщею
11.Пізнай особу за описом.
« Був архімандритом Києво-Печерської лаври, Київським митрополитом. Домігся від короля Владислава IV Вази легалізації Української православної церкви. Здійснив реформу церковного життя. У 1631 р. відкрив Лаврську школу, наступного року об’єднав її з Київською братською школою, утворивши Києво-Могилянський колегіум. Реставрував Софійський собор і будинки Києво-Печерського монастиря. Написав ряд творів богословської та полемічної літератури: “Євангеліє учительне”, “Требник” та ін. Похований у Києво-Печерській лаврі».
А)Іван Могильницький Б) Петро Могила
В)Андрій Могила Г)Арсеній Могилянський
12.Хто з гетьманів сформував у 1668-1669 рр. Українську козацьку державу, кордони якої позначено на картосхемі?
А) Петро Сагайдачний Б) Петро Дорошенко В) Іван Виговський Г) Іван Мазепа
13.Установіть хронологічну послідовність історичних подій.
А) Повстання під проводом Тараса Федоровича (Трясила)
Б) Утворення Речі Посполитої
В) Перший Литовський статут
Г) Початок повстання під проводом Криштофа Косинського, Северина Наливайка
1«…Бачу зле, бо віддав Хмельницький всіх нас у неволю московському цареві… Сам із військом козацьким присягнув і місто Київ силою під мечовим
2«Наш підданий гетьман Богдан Хмельницький, майже поєднавши свої війська з угорцем Ракочієм, послав до Польської держави наказного гетьмана Антіна Ждановича, і Богуна, й інших начальників для спустошення…»
3«Хмельницький, залишивши під Збарожем піше військо, з іншою частиною та з татарами вирушив на короля й непомітно підібрався до табору… На ранок знову розгорілася битва біля польського табору та біля Зборова…»
4«…недалеко відійшовши від Корсуня, на цьому згаданому шляху військо було розгромлене, а їх милості пани гетьмани [Микола Потоцький, Мартин Калиновський] і багато старшин взяті в татарський полон…»
татарський полон…»
А1648 р. Б1649 р. В1651 р. Г1654 р. Д1657 р.
15. установіть відповідність:
1)
2)
3)
4)
5)
А Троїцька соборна церква у Новомосковську
Б Софійський собор у Києві
В Собор св. Юра у Львові
Г Покровський собор у Харкові
Д Андріївська церква у Києві
16.Які основні причини обумовили виникнення козацтва?
Активне запровадження кріпацтва
Суттєве збільшення панщини
Набіги кримських татар і турків
Боротьба з Польщею
Посилення Литовського князівства
Боротьба із Золотою Ордою
Захист європейських держав від набігів турків
Матеріал для опрацювання на час карантину 6 клас
Підсумкова контрольна робота за ІІ семестр
Рівень І
1) Мінойська палацова цивілізація існувала на:
а) о. Лесбос б) Середній Греції
в) о. Крит г) такої цивілізації не було
2) . Перша Пунічна війна відбулася:
а) 218-201 рр. до н.е. б) 264-241 рр. до н. е.
в) 490-455 рр. до н. е. г) 149-146 рр. до н. е.
3) Демократія з’явилась у:
а) Спарті б) Афінах
в) Римі г) Персії
4) Коли відбувся поділ Римської імперії на Західну та Східну?
а) 395 р. б) 380 р.
в) 438 р. г) 476 р.
Рівень ІІ
Рівень ІІ
5) Заповнити таблицю:
Греко-перські війни
Подія Дата
Початок війн _____________________________
______________________________490 р до н.е.
Битва під Фермопілами______________________
______________________________449 р до н.е.
6) Дати визначення:
Демократія –
Гладіатори –
Рівень ІІІ
7) Установіть відповідність між поняттями та визначеннями:
1) плебей; А) святкове входження полководця в Рим;
2) республіка; Б) представники знатного роду;
3) тріумф; В) представник простого народу, переселенець
4) патриції; Г) держава з виборними органами влади;
Рівень IV
8) Які, на вашу думку, причини падіння Західної Римської імперії.
Чи можна було їх уникнути?
вівторок, 19 травня 2020 р.
Матеріали для опрацювання на час карантину 9 клас всесвітня історія
Підсумкова контрольна робота 9 клас
І рівень
1. Вкажіть назву найбільшої нафтової корпорації в США
А) Стандарт Ойл Б).Рокфеллер Стілл в)лафоллет
2. Вкажіть, що таке расова дискримінація?
А)обмеження прав за расовою ознакою б) надання прав жінок та чоловікам в)система окремого проживання білого та чорного населення
3. В чому суть «справедливого курсу» Т. Рузвельта?
А)покращення стану робітників б) зміни в економіці в) промислова революція
4. Хто був ініціатором «нової демократії» в США?
а)Дж.Рокфеллер б) В.вільсон в) Т.Рузвельт
5. Ким була утворена РСДРП в Росії?
А) Ульянов б) Столипін в) Маркс
6. Де заснували першу марксистську організацію?
А) Женева б) Москва в) Париж
ІІ рівень
1. Дайте визначення поняттям: столипінська реформа, РСДРП (Б), народництво, політика великого дрючка
2.Закінчіть речення:
Передумовами першої російської революції 1905-1907 років були…
ІІІ рівень
Вставте пропущені слова у реченнях:
Революційна боротьба призвела до створення органів влади революції - ___. Перший виступ військових стався на кораблі _____.
Голова уряду ____ запропонував провести аграрну реформу. Російсько-Турецька війна призвела до підписання _____ миру.
Як відбулося утворення Австро-Угорщини?
Охарактеризуйте діяльність Т.Рузвельта. Що вас вразило в його політиці найбільше?
Матеріали для опрацювання на час карантину 9 клас історія України
Підсумкова контрольна робота
Контрольна робота з Історії України 9 клас.
Призвіще та ім`я_________________________________________________________
1.В якому університеті наприкінці ХІХ ст. було створено кафедру української історії
(кафедру історії Східної Європи) на чолі з М. Грушевським?
А Харківському Б Київському В Львівському Г Новоросійському
2.У якому місті в 1865 р. було відкрито Новоросійський університет?
А Одесі Б Сімферополі В Катеринославі Г Юзівці
3.Хто є автором першої національної опери «Запорожець за Дунаєм»?
А Г. Квітка-Основ’яненко Б М. Лисенко В С. Гулак-Артемовський Г М. Вербицький
4.Художній напрям і творчий метод у літературі та мистецтві, що був домінуючим у
другій половині ХІХ ст. і якому було притаманне послідовне дотримання принципу найбільш повного життєво правдивого відображення світу («відтворення життя у формі самого життя»), - це:
А реалізм Б класицизм В романтизм Г модернізм
5.Хто з українських істориків присвятив своє життя вивченню історії запорозького
козацтва?
А Д. Багалій Б М. Грушевський В Д. Яворницький Г А. Кримський
6.Якою діяльністю уславилися наприкінці ХІХ – на початку ХХ ст. родини підприємців
Симиренків, Терещенків, Ханенків?
А меценатською Б правозахисною В педагогічною Г революційною
7Австрійська влада на початку ХХ ст. йшла на політичні поступки українцям Східної
Галичини з огляду на конфронтацію із:
А Німеччиною Б Росією В Італією Г Сербією
8. Яка течія в українському русі в Східній Галичині стала домінуючою наприкінці ХІХ-на початку XX ст.?
А москвофільська Б радикальна В народовська Г старорусинська
9. Яку вимогу українського руху на початку ХХ ст. на західноукраїнських землях вдалося реалізувати до початку Першої світової війни?
А відкрити український університет Б впровадити загальне виборче право
В поділити Галичину на українську і польську частини Г ліквідувати поміщицьке землеволодіння
10. Створення в Одесі першої в Російській імперії (другої у світі) бактеріологічної станції пов’язано з ім’ям
А І. Мечникова Б М. Терещенка В А. Кримського Г Д. Заболотного
11.Доповніть твердження. Марко Кропивницький…
А написав перший драматичний твір в українській літературі
Б поставив першу оперу «Запорожець за Дунаєм»
В створив Товариство українських акторів Г видав першу збірку українських народних пісень.
12. У якому році відкрито Чернівецький університет?
А 1805 р. Б 1834 р. В 1865 р. Г 1875 р.
13. «Запорожье в остатках старины и преданьях народа», «История запорожских казаков», «По следам запорожцев» — це наукові праці:
Д. Багалія М. Грушевського Д. Яворницьког А. Кримського
14. Прочитайте уривок з історичного джерела та дайте відповідь на запитання.
«На початку XX ст. на оперних сценах світу царювали четверо чоловіків – Баттістіні, Карузо, Тітто Руффо, Шаляпін. І лише одна жінка спромоглася сягнути їхніх висот і стати врівень з ними. Найвимогливіші критики світу називали її «Незабутньою Аїдою», «Найчарівнішою Чіо-Чіо-Сан», «Вражаючою Валькірією».Про якого митця йдеться?
А Г. Борисоглібську Б С. Крушельницьку В М. Садовську-Барілотті Г М. Заньковецьку
15. Укажіть основні чинники, що негативно впливали на розвиток української культури другої половини ХІХ – початку ХХ ст.
1 Реформи 60–70-х років
2 Відсутність власної державності, антиукраїнська політика російського та австрійського урядів
3 Модернізація економіки, розвиток фабрично-заводського виробництва, завершення
промислового перевороту
4 Активна культурно-просвітницька діяльність діячів суспільно-політичного та
національно-визвольного рухів
5 Численні заборони урядів обох імперій
6 Переслідування з боку влади передових діячів української культури, еміграція за кордон частини української інтеліґенції
7 Розвиток ринкових відносин
16.Укажіть основні риси української культури другої половини ХІХ ст.
1 домінування реалізму в образотворчому мистецтві та літературі
2 стрімкий розвиток українського театрального мистецтва
3 негативний вплив на розвиток культури адміністративних заборон на функціонування української мови
4 початок національного відродження на Слобожанщині
5 домінування романтизму в музичному мистецтві
6 поява вищих навчальних закладів у Харкові та Києві
17. У переліку імен видатних діячів української культури другої половини ХІХ ст.
виберіть представників музичного мистецтва.
1 С. Васильківський 2 А. Кримський 3 М. Лисенко 4 М. Леонтович
5 М. Пимоненко 6 С. Крушельницька 7 І. Мечніков
18 Які особливості розвитку освіти на українських землях у в другій половині XIX — початку XX ст.? (Три варіанти відповіді)
1) Розширення мережі початкових шкіл;
2) повне фінансове забезпечення освіти українською мовою;
3) закриття семирічних реальних училищ;
4) опікування земствами освітньою діяльністю в Наддніпрянщині;
5) доступність для всіх охочих середньої гімназійної освіти;
6) відсутність у школах предметів церковно-релігійного змісту;
7) платне навчання у вищих навчальних закладах.
19Які діячі культури другої половини XIX ст. стояли біля витоків українського «професійного театру»? (Три варіанти відповіді)
1) М. Кропивницький; 2) М. Заньковецька; 3) М. Садовський; 4) С. Васильківський;
5) Д. Яворницький; 6) А. Кримський; 7) М. Коцюбинський.
20.Розташуйте в хронологічній послідовності відкриття університетів у XIX ст.
А Київський; ____ Б Харківський; __ В Чернівецький;__ Г Новоросійський.__
21. У якому університеті працював І. Мечников?
А Харківському; Б Київському; В Львівському; Г Новоросійському;
22.Для яких навчальних закладів другої половини XIX ст. характерні такі ознаки: головну увагу приділяли вивченню математики, природничих дисциплін; термін навчання тривав 6-7 років, після чого можна вступати до вищих технічних навчальних закладів?
А Реальні училища; Б гімназії; В народні училища; Г церковнопарафіяльні ніколи
23. З іменами яких діячів пов’язано створення національного гімну «Ще не вмерла Україна»?
А М. Вербицький, Л. Українка Б П.Чубинський, М. Вербицький
В М. Лисенко, П. Чубинський Г І. Франко, М. Лисенко
24. Вчений-мовознавець і сходознавець. Відомий поліглот (вільно володів майже 60 мовами). Його наукові праці – вагомий внесок у дослідження проблеми походження й розвитку української мови.
А Ілля Мечников Б Іван Пулюй В Дмитро Яворницький
Г Данило Заболотний Д Агатангел Кримський
Підпис__________ Оцінка_________
Матеріали для опрацювання історія України 7 клас
Тема уроку:
Узагальненя з курсу : "Історія України в контексті епохи середніх віків"
Флеш-картки:
Робота з відповідностями:
Тестування :
Код доступу 5884002
Матеріал для опрацювання на час карантину 6 клас
Тема уроку :
Склавіни та анти на теренах України
Флеш-картки:
Робота з відповідностями :
https://naurok.com.ua/test/sklavini-y-anti-na-terenah-ukra-ni-257798/matchТестування :
Код доступу 4475377
понеділок, 18 травня 2020 р.
Матеріали для опрацювання на час карантину 11 клас історія України
Повторення вивченого матеріалу .
Тестування :
1.Становлення України як незалежної держави (підготовка до ЗНО, тренажер)
2.
іСТОРІЇ ДЕРЖАВИ
Код доступу 100064
Матеріал для опрацювання на час карантину 10 клас історія України
Підсумкова річна контрольна робота
Рівень 1
Виберіть правильну відповідь:
1. Хто не був президентом Академії наук УРСР?
А) В.Литвин Б) В.Вернадський В) А.Заболотний Г) О.Богомолець
2. Коли і де було взято курс на індустріалізацію?
А) квітень 1923 р. на ХІІ з`їзді РКП(б) Б) травень 1924р. на ХVII з`їзді РКП(б)
В) грудні 1925 р. на XIV з`їзді ВКП (б) Г) грудень 1927р. на XV ВКП (б)
3.Назвіть рік суцільної колективізації.
А) 1931 рік Б) 1930 рік. В) 1928 рік. Г) 1929 рік.
4.Татарбунарське повстання відбулося на території:
А) Чехо-Словаччини В) Польщі Б) Румунії Г) Болгарії
5..Незалежність Карпатської України було проголошено:
А) 30 грудня 1938 р. В) 15 березня 1939 р.
Б) 30 вересня 1938 р. Г) 20 січня 1940 р.
6.Хто був першим керівником ОУН ?
А) Д. Донцов Б) Є. Коновалець В) М.Лебідь Г) С. Бандера
Рівень 2
7. Які з наведених подій відбулися в період нової економічної політики? (три відповіді)
А) відновлення діяльності університетів у Харкові, Києві, Одесі та Дніпропетровську;
Б) заснування М.Хвильовим Вільної академії пролетарської літератури (ВАПЛІТЕ);
В) створення Державної української мандрівної капели (ДУМКА);
Г) організація в Києві театру «Березіль» на чолі з Л. Курбасом;
Д) заснування в м. Києві Української академії наук;
Е) заснування товариства «Геть неписемність!».
8. Який термін відповідає визначенню: «Комплекс заходів вжитих ВКП(б) у 1920 – 1930х рр., що мав на меті модернізацію промисловості: будівництво заводів, фабрик, залізниць та інших індустріальних об’єктів»
А) колективізація Б) соціалістична індустріалізація
В) культурна революція Г) націоналізація
Рівень 3
9. Установіть відповідність між суспільно-політичними подіями 1920-х рр. і їхніми наслідками:
А) Проголошення курсу на коренізацію в УСРР.
Б) Утворення Союзу РСР.
В) Утворення Всеукраїнської надзвичайної комісії по боротьбі з неписьменністю.
Г) Проголошення курсу на нову економічну політику.
1. Запровадження трудової мобілізації, заборона товарно-грошових відносин і вільної торгівлі.
2. Зростання питомої ваги українців серед службовців партійно-державного апарату республіки.
3. Швидка відбудова промисловості, зростання продуктивності праці та фізичного обсягу продукції.
4. Половина сільського та дві третини міського дорослого населення освоїли грамоту та вміли читати.
5. Затвердження нового тексту Конституції УСРР, де юридично закріплювалися повноваження республіки.
10. Розташуйте в хронологічній послідовності:
А) взято курс на форсованого індустріалізацію;
Б) відкритий суд над “шахтинцями”;
В) став до ладу тракторний завод у Харкові;
Г) взято курс на коренізацію.
Рівень 4
11. Охарактеризуйте політичне та соціально-економічне становище українських земель у складі Польщі.
Матеріал для опрацювання на час карантина 5 клас історія України
Підсумкова річна контрольна робота
Початковий рівень (3 б)
1. Найвідоміший український історик. Автор 10-томної «Історії України –Русі».
А Б.Хмельницький;
Б М.Аркас;
В М.Грушевський;
Г Я.Грицак.
2. Палац - це?
А освітня споруда
Б велика парадна будівля, де жили правителі держави
В укріплена споруда, що має оборонне значення
Г висока оборонна вежа
3. Як називається тип господарства, за якого продукти праці виробляються для задоволення власних потреб, а не для продажу?
А відтворювальне
Б натуральне
В привласнювальне
Г товарне
Середній рівень (3 б)
4. Дай визначення таким поняттям:
Місто_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Епідемія___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5. Завершіть речення.
А) Де була найбільша книгозбірня (бібліотека) за часів Ярослава Мудрого? _________
Б) Коли, хто і де започаткував книгодрукування в Україні? _____________________
6. Назвіть чотири історичні діячі України.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Достатній рівень (3 б.)
7. Розв’яжіть хронологічну задачу.
Приблизно 6 тис. років тому поблизу сучасного села Трипілля, що на Київщині жили люди. Обчисліть в якому тисячолітті проживали трипільці.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________
8. Про кого з князів іде мова в документі?
«Заложив … город – великий Київ, а в города цього ворота є Золоті. Заложив він також церкву святої Софії, премудрої божої, митрополію…».
______________________________________________________________________
9. Впізнай діяча. Запиши кілька відомих тобі фактів про нього.
___________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Високий рівень (3 б)
10. Зіставте одяг молоді минулого і сучасності. Запишіть свої міркування:
- який одяг є зручнішим для людини? що вплинуло на зміну моди? чи буде зручно сучасній людині в одязі 19 ст.? які елементи традиційного одягу є популярними в наш час?, чому?)
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
ОЦІНКА__________
Підписатися на:
Дописи (Atom)